«Книга в жизни ребенка»

Чем является книга для ребенка?

Значение книг для ребенка очень велико. Книги служат для того, чтобы

расширить представление ребенка об обществе, мире, в котором он существует, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает.  

Что развивает книга?

Когда книги систематически читаются вслух, то со временем ребенок начинает понимать структуру произведения: где начало и конец произведения, как развивается сюжет. У детей развивается логическое мышление. Благодаря чтению ребенок учится правильно составлять предложения, его словарный запас расширяется, развивается воображение. Кроме этого, у ребенка формируется умение слушать, а это очень важное качество

С какими психологическими проблемами можно справиться с помощью книги?

Прослушивая и улавливая сказки ребенок, встраивает их в собственный жизненный сценарий, создает его, перед ним выстраивается дорога его собственной жизни, пока в фантазиях, которые приведут его к реальным действиям  поступкам в далеком будущем, усвоив уроки из книг. Прослушивая очередную книгу, ребенок мечтает о хорошем, делает выводы о плохом, о том как бы хотелось ему поступить на месте главного героя. Испытывая эти эмоционально нагруженные эмоциями чувства, маленький человек может найти решение для себя, как ему поступать в той или иной ситуации. Если у ребенка проблема с о страхами, прочитав книгу, посмотрев картинки,  а потом еще и обсудив  главного героя книги,  который всего боялся, а потом нашел у себя за спиной большой щит смелости и справился со своим  страхами, и еще восхититься и порадоваться за главного героя, ребенок тоже непременно захочет так же и выработает в себе некую смелость к данному страху. Но ведь это только маленький страх, одна маленькая трудность с которой ребенок сталкивается в своей повседневной жизни и помочь ему стать смелее и сильнее в силах родителей. Сказки самый простой помощник для родителей.

Как помочь ребенку полюбить книгу?

С помощью книги, при совместном чтении в слух, взрослый, легко устанавливает эмоциональный контакт с ребенком.

Известны определенные методы, способствующие формированию и развитию литературного вкуса в дошкольном возрасте.

Их используют воспитатели, ими должны овладеть и вы, родители:

1. Целесообразно выбирать небольшие по объему произведения,

повторами, что способствует более внимательному слушанию и быстрому

запоминанию текста. Для выразительного чтения вслух рекомендуются

русские народные сказки: «Колобок», «Репка», «Теремок» и другие (для

младших дошкольников).

2. Использование иллюстративного комментария при чтении вслух.

Методика работы следующая: вы читаете вслух художественный текст, дети

показывают предметы и героев, изображенных на иллюстрации к книге.

3. Беседы по содержанию. Успех беседы зависит от точности формулировки вопросов и доступности их содержания детям. Вопрос должен стимулировать работу мысли, способствовать поиску правильного ответа, активизировать детей. Отвечая на вопрос, он вдумывается в текст, запоминает его содержание, использует язык писателя в своей речи.

Помимо указанных методов работы по формированию у детей литературного вкуса, можно использовать художественное слово в повседневную жизнь ребенка. Например, одевая ребенку варежки на прогулку зимой, можно обыграть стихотворение Н. Саконской «Где мой пальчик?». Наблюдая за снегом прочитать отрывок из стихотворения И. Сурикова «Первый снег пушистый». Важное условие успешной воспитательной работы, сопровождение чтения игровыми действиями. Начинать знакомство с новой книгой можно с показа ярких цветных иллюстраций. Уже в младшем возрасте, могут, отвечая на вопросы по иллюстрациям: «Кто это? О ком эта сказка?» определить, какое произведение будут читать.

Итак, любовь к книге надо формировать у ребенка с ранних лет. Но не надо забывать, что книга должна соответствовать возрасту ребенка.

Опыт показывает, что в семьях, где родители часто и много читают детям, существует доброжелательная атмосфера. Чтение книг родителями своему ребенку можно рассматривать как показатель благополучной семьи.